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十年真的過的好快，過去的他們對未來充滿夢想，有人想當棒球明星、有人想當藝人、有人想學美工繪畫、有人愛說話所以想當導遊或主持人、有人成績好但壓力大，這些孩子如今都長大了，到底他們的夢想還在嗎？他們是否朝著夢想邁進？
以下這部紀錄片，分享給我周遭的朋友，希望大家不要忘記自己、不要忘記初衷、不要害怕壓力、能忍受曖昧不明。
教改十年
大學升學率高達90％
大學畢業生人數成長3倍
研究所數量成長3倍
補習班成長了5倍
教育部長換了6位
＊＊＊
10年前，台灣的教改議題風起雲湧，天下雜誌策劃了一個專題─拍攝教改專題紀錄片。那時，他們採訪了一些小朋友，談到他們當時求學的狀況，也談到未來，談他們的理想抱負。10年過去，現在呢，天下雜誌又花了一番功夫，把這5個小朋友一個一個找出來，看看他們現在都在作什麼，最主要當然他們都長大了，各自也有不一樣的人生，而中間這10年，其實他們的教育經歷，對他們的人生造成什麼樣的影響呢？
10年前，花蓮太巴塱國小棒球隊的小朋友，每個都希望像陳義信一樣，成為知名職棒選手，他們願意接受嚴格訓練。其實能加入棒球隊就夠神氣了，光是下課後練習時，其他同學們羨慕的眼神，讓球場上的小選手們，更顯得意氣風發。1996年，林宏明：「我長大想當一個棒球國手，我爸爸也很支持我，可是我媽媽一直在叮嚀我，想當一個棒球選手，也要把功課念好。」
10年後的林宏明，這天重新拿出當年天下拍的錄影帶，自己幾乎忘記當時說過的話，也讓太太看看小時候的他。太太看得津津有味，但長大後的林宏明，倒是一臉嚴肅，甚至有點不自在。當年號稱最喜歡棒球的林宏明，後來並沒有繼續打棒球，現在在林口一家染整廠作領班，23歲的他，已經有2個小孩，一個5歲，一個3歲。林宏明：「小時候被訪問的時候喔，說那個是夢想嘛，還小嘛，說夢想，是夢，長大以後不曉得了。」
其實過去10年，他勉強國中畢業，之後唸美容美髮科，才3個月就休學上台北，好一段時間，到處打零工，直到這幾年當完兵，找到染整廠工作，生活才漸漸穩定。林宏明：「我打球算是打到國二啦，國二那個時候還蠻正常的，國三的時候經常蹺課，然後被教練踢出球隊，那時候愛玩，那時候就開始叛逆起來，那時候對棒球的心已經不見了，已經沒有了。」
回憶國三開始蹺課，在家裡睡覺混日子，到後來經歷結婚生子和當兵，林宏明說現在他總算有穩定的工作，和賴以謀生一技之長。現在的工作和生活，林宏明覺得滿意，除了還是會收看王建民的球賽轉播之外，他已經不會特別留戀小時候的投手生涯，當初跟他一起練球的同學，也有現在誠泰投手張賢智，只能說每個人際遇不同。
那段無憂無慮，只有夢想的時光已經過去，眼前林宏明有未來的日子要過。記者：「現在的夢是什麼？」林宏明：「好好賺錢，好好賺錢就好，我不會去想什麼夢，就好好賺錢，把小孩子養大，生活過好一點，把他們供養到不要像我以前那樣就好。」記者：「你以前哪樣？覺得以前不好嗎？」林宏明：「翹課，愛翹課，所以要小孩要讀書喔，嗯，要讀書！」
1996年，彰化原斗國中二年級莊雅竹：「我希望我未來當一個藝人。」記者：「你很喜歡這方面？」莊雅竹：「對，因為當他們在舞台上，受觀眾的敬愛喜歡啊，這樣子讓自己感覺很快樂。」
那時候的莊雅竹，算是彰化鄉下孩子，國中二年級的偶像是孫淑媚。莊雅竹：「可能小時候會覺得說，當藝人很光鮮亮麗吧！可是現在完全不這麼覺得，現在覺得平凡是最重要的。」10年後的莊雅竹，正在台北科技大學唸研究所，老早就放棄作藝人的念頭，現在念的是建築。莊雅竹：「我小時候就一直覺得，好像都沒有見過什麼世面，不知道外面是什麼，會一心一意地想說上大學是一件很美好的事情，人生一定要念大學。」對鄉下地方的孩子來說，升學是走出井底世界唯一的窗口。
國中的莊雅竹，在父母的期待下，每學期繳2萬元補習費，展開無止盡的課後補習生活，晚上也經常熬夜唸書，這是許多台灣國中生共同的寫照。其實她個性活潑愛耍寶，國中繁重的課業，多少限制了她愛玩的心。莊雅竹：「我覺得國中很痛苦，我現在每次想到都是，隔著玻璃窗，然後看著夕陽那麼大，可是我還要在這裡上第8節，肚子又很餓，有時候同學幫我們買包子，買完一吃就很想睡，又要上課就覺得很煩，下完課，衝出去吃個麵，又要補習，覺得人生好痛苦啊！」
國中名次比國小落後許多，只好拼命補習唸書拼命追，好不容易考上了還不錯彰師附中，她卻又發現同學們更厲害，這回她更跟不上了。莊雅竹：「每次都倒數五名，1年級的時候，不過那種生活也滿快樂的，因為進步空間很大，同學也不會把我視為敵人，反正你永遠在後面。」總算獲得的快樂，讓她在高二選擇高職制度，走入技職體系，沒想到反而有機會考上科技大學研究所。對她來說，這段路的波折，以及教改後新制度的開放，提供給她多元的選擇，和人生新的出路。這10年過去，莊雅竹從技職體系繞了一圈之後，反而渴望學習，在感興趣的建築科系上，能夠開心學習。
10年前的張明豪，同樣是鄉下孩子，相較之下野心不大，只求平平順順唸畢業，希望未來有穩定的生活。1996年，張明豪：「我們家從很久以前都是種田，就沒有人有比較高學歷的，就沒有高階層的，所以我父親希望我做一個公職人員。」
他從小就聽話，知道家裡的期待，儘管和內心自己的願望不一樣。1996年，張明豪：「我未來希望作畫家。」記者：「為什麼？」張明豪：「興趣，但老師好像不希望我花那麼多時間在畫圖，多下一點時間在課業上這樣。」
張明豪：「我本來是想選繪畫，就是美工科，也是廣告美工設計之類的，後來是我姐是念美工的，現在她那時候已經2年級3年級，她跟我說不要念那個不好，因為男生來說，以後出路很少，結果她幫我選機械科。」長大了的張明豪，選擇的果然還是家人安排的路。國中畢業後他進入中州技術學院機械科，也一路從五專二技讀到碩士，他說自己是漸漸喜歡上機械的。張明豪：「那時候是五專分發嘛！到台中那邊分發，我志願卡其實是我姐幫我填的，我連看都沒看。」
張明豪：「如果沒有學歷，也許一輩子都找不到工作，因為現在競爭越來越強。我覺得那時候是很茫然，不會去說對未來會有什麼憧憬什麼的，走一步算一步，我今天上課，上課就這樣，也不會想說未來我會怎樣怎樣，那時候不會有很強烈那種想法，是現在才會慢慢才會有。」
10年來張明豪一樣幫家裡的忙，他的個性也一樣隨遇而安，即使機械研究所畢業了，10月底剛退伍，2個禮拜之後就結婚，工作還在找，問他為什麼這麼年輕結婚？他說沒什麼，就是想先成家再立業，不想北上大都市，喜歡留在彰化，他說20歲以前陪家人，20歲以後希望多陪太太，過去10年讀到研究所的教育，對張明豪來說，雖然沒有熱情，但期待帶給他平穩的生活
另一個場景則在台北縣福和國中，10年前這是一個有創意的教改實驗，台北縣教育局和民間教改團體，共同選定福和國中，開辦的現代教育實驗班，強調小班制、不體罰，不密集考試，開放自主的授課空間，採取突破傳統的學習模式。
在10年前這樣的教學方式，和其他國中班級很不一樣，賴茹君是20多名學生中的一個。賴茹君活潑大方，10年前她清楚知道自己，?什麼要上這個特殊的班級。1996年，賴茹君：「教育實驗班，就是盡量不要讓國中生感到那麼大的壓力，不要讓那些考試來影響國中生，讓國中生沒有一個快樂的童年，因為人只有一次嘛！」那時候的她充滿自信，相信這個教育實驗，在她身上會成功。
當初那個大教室的實驗，其實只辦了2年，因為注重快樂學習，不強調升學導向，在家長老師們的質疑下，就在賴茹君升國三那年，實驗班決定暫停，卡在新舊制度中的賴茹君，必須用國三1年追趕3年功課。賴茹君：「如果真的要說，是誰讓我們失去競爭力的話，那我覺得是自己，就是我們太沈浸在快樂的環境裡面。」
國中畢業後，賴茹君先是考上高職廣告科，因為對美術沒有概念，休學再重考高職，今年剛從景文技術學院餐飲管理科畢業，晚上打工，白天則正在找工作等消息。回憶往事，她覺得或許當年，一心嚮往的快樂國中生活，太沒有壓力了吧！賴茹君：「在壓力背後成長的是，別人看見無限美好的未來，是別人羨慕的眼光，但是在我們自由自在生活背後，我們得到的是經驗，可是我們卻失去了一些可以炫燿的才能。」
畢業找工作期間，最近她暫時在台北郵政處理中心打工，個性開朗樂觀的賴茹君說，雖然當初教育單位只做了2年實驗，甚至被他們被視為教改白老鼠，但她說當年班上還是有人考上北一女，每個人後來的發展，不完全是實驗班的問題。賴茹君：「如果可以的話，我希望我當初多聽一點點媽媽的話、老師的話，真的，讀書對你是好的，真的考上好的學校，你會學到比較多的東西。一個什麼的文憑，對你是有幫助的，可是你沒有長大，你不會知道這些都是真的。」10年過去了，她還是個話匣子一開停不下來的女孩，有些體會，有些懊悔，像過去一樣，她還是願意大方分享自己的經驗。
10年前唸台北市中正國中的張瑜珊，是大家公認的好學生，總是睜著大眼睛認真聽課，有時也戴上近視眼鏡。她唸的學校是公認的注重升學的國中，這時候的她，在意分數，擔心自己考不上北一女。
她來自一個重視教育的家庭，爸爸是會計師，母親是資深公務員，在行政院上班，強調開明輔導的教育方式，不過張瑜珊承認，自己的國中生活充滿壓力。她說從小大家都說她是好學生，使她有持續做好學生的壓力，她必須盡力，不辜負大家的期待。10年前的張媽媽，其實很擔心女兒要求完美的性格，即使女兒優秀，家長也刻意栽培，但不贊成補習，去佔據孩子更多時間。沒補習，自己肯用功，張瑜珊承接父母和外界的期待，當年的她壓力大到幾乎沒時間思考，將來會成為什麼樣的人。
10年後再找到她，當時果然不意外地考上北一女，3年之後唸了台大資工系，大二轉唸美國伊利諾大學，後來唸到史丹福大學雙碩士，目前人還在美國。透過視訊對話，張瑜珊迫不及待，隔空向父母親報告這幾天的行程。張瑜珊：「這個禮拜五甲骨文的FINAL，下禮拜一e-BAY的FINAL，之後感恩節完的禮拜天飛去西雅圖，微軟的FINAL RUNDOWN…。」當初想當醫生的小女孩，成為美國知名企業積極網羅的對象，這也是過去10年壓力所累積出的成績。
這10年來將女兒栽培到史丹佛雙碩士的父母，其實這個時候，在乎的反而不是這些成就了。 張瑜珊父母：「只要身體健康，因為所有的技術謀生能力，他都應該有具備，我們再來就是，女孩子，人生總是要圓滿，我說人生總是要圓滿，總是要成家嘛！」當初擔心女兒追求完美，太專注課業，現在擔心結婚對象，十年來父母的操心沒停過。而張瑜珊一路從壓力中，走著大家預期的路，正準備迎接人生中未來的挑戰。
莊雅竹、張明豪、張瑜珊、林宏明、賴茹君。當年在鄉下一心力爭上游的莊雅竹，正在台北唸研究所；重視家人意見超過個人興趣的的張明豪，在尋找穩定生活；高度競爭下求學的張瑜珊，正要進入職場學習新的功課；曾經夢想做職業國手的林宏明，則為一家四口認真打拼；當初在制度實驗中成長的賴茹君，仍然樂觀開朗找尋合適的工作。5個人物，5段故事，10年教育，真真切切影響一個個年輕的生命。
資料來源：一步一腳印，發現新台灣 首播 TVBS-N Sun 22:00
以下這部紀錄片，分享給我周遭的朋友，希望大家不要忘記自己、不要忘記初衷、不要害怕壓力、能忍受曖昧不明。
教改十年
大學升學率高達90％
大學畢業生人數成長3倍
研究所數量成長3倍
補習班成長了5倍
教育部長換了6位
＊＊＊
10年前，台灣的教改議題風起雲湧，天下雜誌策劃了一個專題─拍攝教改專題紀錄片。那時，他們採訪了一些小朋友，談到他們當時求學的狀況，也談到未來，談他們的理想抱負。10年過去，現在呢，天下雜誌又花了一番功夫，把這5個小朋友一個一個找出來，看看他們現在都在作什麼，最主要當然他們都長大了，各自也有不一樣的人生，而中間這10年，其實他們的教育經歷，對他們的人生造成什麼樣的影響呢？
10年前，花蓮太巴塱國小棒球隊的小朋友，每個都希望像陳義信一樣，成為知名職棒選手，他們願意接受嚴格訓練。其實能加入棒球隊就夠神氣了，光是下課後練習時，其他同學們羨慕的眼神，讓球場上的小選手們，更顯得意氣風發。1996年，林宏明：「我長大想當一個棒球國手，我爸爸也很支持我，可是我媽媽一直在叮嚀我，想當一個棒球選手，也要把功課念好。」
10年後的林宏明，這天重新拿出當年天下拍的錄影帶，自己幾乎忘記當時說過的話，也讓太太看看小時候的他。太太看得津津有味，但長大後的林宏明，倒是一臉嚴肅，甚至有點不自在。當年號稱最喜歡棒球的林宏明，後來並沒有繼續打棒球，現在在林口一家染整廠作領班，23歲的他，已經有2個小孩，一個5歲，一個3歲。林宏明：「小時候被訪問的時候喔，說那個是夢想嘛，還小嘛，說夢想，是夢，長大以後不曉得了。」
其實過去10年，他勉強國中畢業，之後唸美容美髮科，才3個月就休學上台北，好一段時間，到處打零工，直到這幾年當完兵，找到染整廠工作，生活才漸漸穩定。林宏明：「我打球算是打到國二啦，國二那個時候還蠻正常的，國三的時候經常蹺課，然後被教練踢出球隊，那時候愛玩，那時候就開始叛逆起來，那時候對棒球的心已經不見了，已經沒有了。」
回憶國三開始蹺課，在家裡睡覺混日子，到後來經歷結婚生子和當兵，林宏明說現在他總算有穩定的工作，和賴以謀生一技之長。現在的工作和生活，林宏明覺得滿意，除了還是會收看王建民的球賽轉播之外，他已經不會特別留戀小時候的投手生涯，當初跟他一起練球的同學，也有現在誠泰投手張賢智，只能說每個人際遇不同。
那段無憂無慮，只有夢想的時光已經過去，眼前林宏明有未來的日子要過。記者：「現在的夢是什麼？」林宏明：「好好賺錢，好好賺錢就好，我不會去想什麼夢，就好好賺錢，把小孩子養大，生活過好一點，把他們供養到不要像我以前那樣就好。」記者：「你以前哪樣？覺得以前不好嗎？」林宏明：「翹課，愛翹課，所以要小孩要讀書喔，嗯，要讀書！」
1996年，彰化原斗國中二年級莊雅竹：「我希望我未來當一個藝人。」記者：「你很喜歡這方面？」莊雅竹：「對，因為當他們在舞台上，受觀眾的敬愛喜歡啊，這樣子讓自己感覺很快樂。」
那時候的莊雅竹，算是彰化鄉下孩子，國中二年級的偶像是孫淑媚。莊雅竹：「可能小時候會覺得說，當藝人很光鮮亮麗吧！可是現在完全不這麼覺得，現在覺得平凡是最重要的。」10年後的莊雅竹，正在台北科技大學唸研究所，老早就放棄作藝人的念頭，現在念的是建築。莊雅竹：「我小時候就一直覺得，好像都沒有見過什麼世面，不知道外面是什麼，會一心一意地想說上大學是一件很美好的事情，人生一定要念大學。」對鄉下地方的孩子來說，升學是走出井底世界唯一的窗口。
國中的莊雅竹，在父母的期待下，每學期繳2萬元補習費，展開無止盡的課後補習生活，晚上也經常熬夜唸書，這是許多台灣國中生共同的寫照。其實她個性活潑愛耍寶，國中繁重的課業，多少限制了她愛玩的心。莊雅竹：「我覺得國中很痛苦，我現在每次想到都是，隔著玻璃窗，然後看著夕陽那麼大，可是我還要在這裡上第8節，肚子又很餓，有時候同學幫我們買包子，買完一吃就很想睡，又要上課就覺得很煩，下完課，衝出去吃個麵，又要補習，覺得人生好痛苦啊！」
國中名次比國小落後許多，只好拼命補習唸書拼命追，好不容易考上了還不錯彰師附中，她卻又發現同學們更厲害，這回她更跟不上了。莊雅竹：「每次都倒數五名，1年級的時候，不過那種生活也滿快樂的，因為進步空間很大，同學也不會把我視為敵人，反正你永遠在後面。」總算獲得的快樂，讓她在高二選擇高職制度，走入技職體系，沒想到反而有機會考上科技大學研究所。對她來說，這段路的波折，以及教改後新制度的開放，提供給她多元的選擇，和人生新的出路。這10年過去，莊雅竹從技職體系繞了一圈之後，反而渴望學習，在感興趣的建築科系上，能夠開心學習。
10年前的張明豪，同樣是鄉下孩子，相較之下野心不大，只求平平順順唸畢業，希望未來有穩定的生活。1996年，張明豪：「我們家從很久以前都是種田，就沒有人有比較高學歷的，就沒有高階層的，所以我父親希望我做一個公職人員。」
他從小就聽話，知道家裡的期待，儘管和內心自己的願望不一樣。1996年，張明豪：「我未來希望作畫家。」記者：「為什麼？」張明豪：「興趣，但老師好像不希望我花那麼多時間在畫圖，多下一點時間在課業上這樣。」
張明豪：「我本來是想選繪畫，就是美工科，也是廣告美工設計之類的，後來是我姐是念美工的，現在她那時候已經2年級3年級，她跟我說不要念那個不好，因為男生來說，以後出路很少，結果她幫我選機械科。」長大了的張明豪，選擇的果然還是家人安排的路。國中畢業後他進入中州技術學院機械科，也一路從五專二技讀到碩士，他說自己是漸漸喜歡上機械的。張明豪：「那時候是五專分發嘛！到台中那邊分發，我志願卡其實是我姐幫我填的，我連看都沒看。」
張明豪：「如果沒有學歷，也許一輩子都找不到工作，因為現在競爭越來越強。我覺得那時候是很茫然，不會去說對未來會有什麼憧憬什麼的，走一步算一步，我今天上課，上課就這樣，也不會想說未來我會怎樣怎樣，那時候不會有很強烈那種想法，是現在才會慢慢才會有。」
10年來張明豪一樣幫家裡的忙，他的個性也一樣隨遇而安，即使機械研究所畢業了，10月底剛退伍，2個禮拜之後就結婚，工作還在找，問他為什麼這麼年輕結婚？他說沒什麼，就是想先成家再立業，不想北上大都市，喜歡留在彰化，他說20歲以前陪家人，20歲以後希望多陪太太，過去10年讀到研究所的教育，對張明豪來說，雖然沒有熱情，但期待帶給他平穩的生活
另一個場景則在台北縣福和國中，10年前這是一個有創意的教改實驗，台北縣教育局和民間教改團體，共同選定福和國中，開辦的現代教育實驗班，強調小班制、不體罰，不密集考試，開放自主的授課空間，採取突破傳統的學習模式。
在10年前這樣的教學方式，和其他國中班級很不一樣，賴茹君是20多名學生中的一個。賴茹君活潑大方，10年前她清楚知道自己，?什麼要上這個特殊的班級。1996年，賴茹君：「教育實驗班，就是盡量不要讓國中生感到那麼大的壓力，不要讓那些考試來影響國中生，讓國中生沒有一個快樂的童年，因為人只有一次嘛！」那時候的她充滿自信，相信這個教育實驗，在她身上會成功。
當初那個大教室的實驗，其實只辦了2年，因為注重快樂學習，不強調升學導向，在家長老師們的質疑下，就在賴茹君升國三那年，實驗班決定暫停，卡在新舊制度中的賴茹君，必須用國三1年追趕3年功課。賴茹君：「如果真的要說，是誰讓我們失去競爭力的話，那我覺得是自己，就是我們太沈浸在快樂的環境裡面。」
國中畢業後，賴茹君先是考上高職廣告科，因為對美術沒有概念，休學再重考高職，今年剛從景文技術學院餐飲管理科畢業，晚上打工，白天則正在找工作等消息。回憶往事，她覺得或許當年，一心嚮往的快樂國中生活，太沒有壓力了吧！賴茹君：「在壓力背後成長的是，別人看見無限美好的未來，是別人羨慕的眼光，但是在我們自由自在生活背後，我們得到的是經驗，可是我們卻失去了一些可以炫燿的才能。」
畢業找工作期間，最近她暫時在台北郵政處理中心打工，個性開朗樂觀的賴茹君說，雖然當初教育單位只做了2年實驗，甚至被他們被視為教改白老鼠，但她說當年班上還是有人考上北一女，每個人後來的發展，不完全是實驗班的問題。賴茹君：「如果可以的話，我希望我當初多聽一點點媽媽的話、老師的話，真的，讀書對你是好的，真的考上好的學校，你會學到比較多的東西。一個什麼的文憑，對你是有幫助的，可是你沒有長大，你不會知道這些都是真的。」10年過去了，她還是個話匣子一開停不下來的女孩，有些體會，有些懊悔，像過去一樣，她還是願意大方分享自己的經驗。
10年前唸台北市中正國中的張瑜珊，是大家公認的好學生，總是睜著大眼睛認真聽課，有時也戴上近視眼鏡。她唸的學校是公認的注重升學的國中，這時候的她，在意分數，擔心自己考不上北一女。
她來自一個重視教育的家庭，爸爸是會計師，母親是資深公務員，在行政院上班，強調開明輔導的教育方式，不過張瑜珊承認，自己的國中生活充滿壓力。她說從小大家都說她是好學生，使她有持續做好學生的壓力，她必須盡力，不辜負大家的期待。10年前的張媽媽，其實很擔心女兒要求完美的性格，即使女兒優秀，家長也刻意栽培，但不贊成補習，去佔據孩子更多時間。沒補習，自己肯用功，張瑜珊承接父母和外界的期待，當年的她壓力大到幾乎沒時間思考，將來會成為什麼樣的人。
10年後再找到她，當時果然不意外地考上北一女，3年之後唸了台大資工系，大二轉唸美國伊利諾大學，後來唸到史丹福大學雙碩士，目前人還在美國。透過視訊對話，張瑜珊迫不及待，隔空向父母親報告這幾天的行程。張瑜珊：「這個禮拜五甲骨文的FINAL，下禮拜一e-BAY的FINAL，之後感恩節完的禮拜天飛去西雅圖，微軟的FINAL RUNDOWN…。」當初想當醫生的小女孩，成為美國知名企業積極網羅的對象，這也是過去10年壓力所累積出的成績。
這10年來將女兒栽培到史丹佛雙碩士的父母，其實這個時候，在乎的反而不是這些成就了。 張瑜珊父母：「只要身體健康，因為所有的技術謀生能力，他都應該有具備，我們再來就是，女孩子，人生總是要圓滿，我說人生總是要圓滿，總是要成家嘛！」當初擔心女兒追求完美，太專注課業，現在擔心結婚對象，十年來父母的操心沒停過。而張瑜珊一路從壓力中，走著大家預期的路，正準備迎接人生中未來的挑戰。
莊雅竹、張明豪、張瑜珊、林宏明、賴茹君。當年在鄉下一心力爭上游的莊雅竹，正在台北唸研究所；重視家人意見超過個人興趣的的張明豪，在尋找穩定生活；高度競爭下求學的張瑜珊，正要進入職場學習新的功課；曾經夢想做職業國手的林宏明，則為一家四口認真打拼；當初在制度實驗中成長的賴茹君，仍然樂觀開朗找尋合適的工作。5個人物，5段故事，10年教育，真真切切影響一個個年輕的生命。
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